为有效防控新型冠状病毒肺炎疫情，中山市各大中小学都已相继开展线上教学，致公党中山市委会的党员教师们按照各自所在学校的工作安排，积极落实“停课不停教、停课不停学”的部署，开展线上教学工作，纷纷使出浑身解数，用心搭建精彩空中课堂。

市委委员、中山市华侨中学德育处副主任欧建霞自开始线上教学以来，就不断地总结经验、调整教案。她认为，线上比线下教学难度更大，一方面需要时间和精力去挑选合适的直播平台并尽快熟悉，另一方面，由于线上教学无法感知学生的状态，更考究老师的课件质量。因此，线上教学其实更累人。但作为人民教师责无旁贷，而随着科技的发展进步，线上线下交替式教学模式可能会成为一种教学趋势，因此要以积极的心态去接受，转变教学观念，积累网络教学的经验，探索一种新的教学方式。欧建霞老师还就如何更好地开展线上教学撰写了意见和建议，提交相关部门作参考。

蒋艳姣老师

在中山市杨仙逸中学从事英语教学的蒋艳姣老师说，每次的直播课程会给学生看一些当前抗击疫情的相关英语视频，一方面让学生关心时事热点话题，另一方面希望促进学生的听说能力。从教学效果和互动来看，这种新鲜的学习方式，不仅吸引了学生的注意力，也让那些在课堂上羞于表达的同学卸下了思想包袱，积极地回答问题，效果出乎意料。

市华侨中学的谭小飞老师担任初中三个年级的心理课，她说，心理课本身是以情育情，隔着屏幕很难达到预期效果，所以只能尽量选择精品微课，再加上自己的分析补充，但毕竟心理课是放松情绪的，而平时只是初一开课，所以初二初三的同学都很惊喜。

唐伶副教授

电子科技大学中山学院管理学院人力资源系唐伶副教授担任的是《战略管理》《人力资源管理》两门专业课，她谈到，非常时期，线上开展专业课程的教学，无疑是一个新挑战。但通过精心备课，基于非常案例，学生们线上、线下的翻动，灵感的激发、思维的碰触，并未锐减。通过腾讯会议等形式，一石激起千层浪的场景，依然亲切感受，深刻体会到教、学收获满满的乐趣。

黄丽雯老师

电子科技大学中山学院艺术设计系的致公党员教师王力、黄丽雯、任敏讲授的是《印刷工艺》《包装设计》等艺术设计课程。黄老师笑称，网课的感觉就是老师自言自语在明处，还有很多“敌人”在暗处，感觉教了几十年书忽然变小白了，开课前曾有各种惶恐焦虑烦躁。但其实看黄老师的课堂留言，可见黄老师的课非常受学生欢迎，课堂气氛越来越活跃。王力和任敏老师则认为，网课虽然互动较差，作业点评不及面对面直观，但因为授课过程没有面对面那么紧张，学生表现比面授更活跃，课堂气氛良好，学生提问题也较多。

任敏老师

就职于中山职业技术学院的钢琴教师杨虹的线上钢琴课别开生面，迷倒一大片粉丝。早在开课前，她就设计好线上教学的流程，包括课前准备、教学过程、课后跟进等各个环节。杨老师也认为线上教学需要耗费老师更多的精力，她要求学生课后要发练习的视频给她，发现问题及时纠正并补充教学视频发给学生，面对30多位学生，工作量可想而知。她说，有时候看到学生的指法不对，那是恨不得钻到电脑里手把手地纠正。她认为，线上教学也有其优点，尤其是对于自觉练习的学生来说，进步会更大。

杨虹副教授

市一中的音乐老师吴运秋给学生上的则是艺术欣赏课，虽然只有20分钟的课，但在吴老师声情并茂的讲述下，原本容易枯燥的课变得生动有趣，常常课时结束，还有很多学生仍在线上跟老师互动。

体育科组的老师也没闲着，坦洲中学的施展鹏和市侨中的李峰老师，按照课时安排，及时发送训练计划和视频要求给学生，督促学生坚持锻炼。

提起线上教学，不少教师党员都反映，线上教学基本都是“大姑娘上轿头一回”，即使是资深老师，在正式开课前，都不免有些紧张、激动、甚至失眠……但经过近一个多月的实践，老师们已经逐渐从开课前的紧张忐忑到如今的渐入佳境，并积累了相当的经验，这其中取得的进步既得益于自己不断地钻研，更得益于同事们的互相交流、学校和教育主管部门及时提供的技术支持和方法指导。

正如大家所言，疫情终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。时间最是公平，漫长的假期结束后，待到开学，一切都会显露出来，松懈放纵的孩子成绩只会越来越差，自律努力的孩子则会越来越优秀。而对于老师们也是如此，学习应该是伴随我们一生的好习惯，只有不断学习，与时俱进，才能使自己的事业蓬勃发展。